在加涅的智慧技能层次理论中，以下智慧技能的层次关系正确的是

• A、具体概念→定义性概念→辨别→规则→高级规则
  
  

• B、规则→高级规则→定义性概念→具体概念→辨别
  
  

• C、定义性概念→规则→具体概念→辨别→高级规则
  
  

• D、辨别→具体概念→定义性概念→规则→高级规则
  
  

试论述建构主义的知识观。

美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟，特点为“这对于我来说是正确的”其思维发展属于

• A、二元论阶段
  
  

• B、多元论阶段
  
  

• C、相对论阶段
  
  

• D、约定论阶段